在找資料的時候我看到了《聊聊非科班怎么入行》這個系列。除了佩服Parco兄的努力與堅持以外，突然發現從來沒有寫過一篇面對非科班畢業生從事設計行業學習成長的內容，總結了下，歸納出3dmax設計師5點建議，希望能對大家有用。

1、不要執著于技術的學習

很多年輕的設計師會非常執著于技法和技術的學習。迷戀拆解臨摹各種設計作品，學習實現的手段。雖然說這種學習是必要的，但也容易讓人走入誤區。迷戀技術而忽略基礎的學習，往往會使得設計徒有其表——雖然設計質量是能快速成長，但這樣的設計往往會使得設計師背離設計的初衷，忘記設計最終所要呈現，除了視覺表現之外其他更為重要的意義。從長遠來看，并不利于設計師后期的成長。

技術層面是可以慢慢提升的，而且也是最容易提升的。而且，既然你從事了這個行業，必定是已經有一定的技術——至少獨立支撐一些設計項目必須是沒有問題的，否則也不可能稱呼自己為“設計師”。所以技術問題并非首要需解決的問題——雖然這種修行與學習必要的，但絕不應該是設計初學者學習的重心。

2、切莫好高騖遠，還請腳踏實地



我并不推薦大家去看原研哉這樣的設計大師所寫的設計書——并非這些設計大師寫的東西不好，而是這些東西寫的太深入。日本著名數學家望月新一所提出的數學理論艱澀深奧，無人能解，所以牛頓大學數學系教授金明迥給出了這樣的評價：“當你沉浸在自己的理論宇宙中太久，你會察覺不到他人對于你的理論的困惑，因為你先入為主地假設了所有人都明白很多基礎知識?！倍@些大師的理論亦是如此，他們所思所悟，濃縮在一本書上，顯然無法從最基礎的理論講起，如果你沒有一定的閱歷和設計理論基礎，閱讀起來無異于天書。情況糟的，甚至可能因為曲解含義而“走火入魔”。

因此，與其折騰這些有的沒的，不如從最基礎的東西開始學起。比如三大構成、廣告原理、視覺傳達這些基礎的設計理論。這些東西是科班生大學里系統學習的。作為非科班生，可能覺得怎么學也不如科班生系統。但實際上大學里所謂的“系統學習”，往往只是讓大家有一個大致的概念，沒有與實踐相結合，對于這些理論的理解往往是表面、生硬而僵化的。所以，非科班生想要在這方面趕超科班生，那就必須將自己在實踐中感悟到的東西與這些理論相互印證。

3、多學雜學，觸類旁通



科班出身的優勢在于系統理論的學習，但是設計這個東西，是沒辦法完全靠理論去支撐實踐的。而且作為中國設計師，最讓人尷尬的一點在于作為一個文明古國的設計師，我們往往是“沒文化”的——并非看不起自己國家的設計師，而是因為中國教育體系決定了，我們所接受的教育往往是填鴨式的灌輸，這種教育使得我們往往會失去獨立思考的能力。沒有了獨立思考的能力，也就沒有辦法將文化知識活學活用，而作為設計師，有一個非常重要的學習過程，那就是多學雜學，觸類旁通。

我在很多帖子里都會說這樣一句話：設計是一門科學。實際上，即使是藝術相關的的學科，研究到最后也都是科學，并且是觸類旁通，相互印證的。

也許你會說“設計需要感覺”。但是感性的東西并不能保證你的設計質量穩定。歸根到底，設計是一門視覺科學。也許你覺得設計更偏向于“藝術”，那我可以告訴你，無論是藝術還是科學，都來源于哲學，而哲學的體系的確是扎根于理論的基礎上的，正是由于這種“萬法同源”，才使得觸類旁通顯得如此重要。所以，作為設計師，希望能夠快速成長，那多學雜學自然是必要的，因為在別的學科的啟迪下，你對于設計本身的理解，是會有效率加成的。

研究書畫的章法，能讓你會對于設計的排版布局有更深刻的認識；了解歷史地理，能讓你對于各國設計風格背后的文化有自己的理解；研究攝影技術，能幫你更好的理解光線運用、配色布局（我對于配色與色彩運用的理解就是在攝影的啟發下形成的）。當你雜學積累到足夠多的時候，那么自然而然的，很多設計理論不會教你的東西，你也會慢慢領悟，到那個時候，你才算真正形成了自己的設計體系。所以，花費一部分精力在研究這些雜學上，絕對是有益無害的。

4、放下興趣心，拿起職業心



這是很多非科班設計師會面臨的問題。作為非科班設計師從事設計行業，很多人都是從興趣開始的。興趣是最好的老師，也會成為你職場成長上最大的障礙。因為熱愛這個行業，所以會對自己有極高的期待——這本無可厚非，但是作為非科班設計師，在工作中遇到的質疑和挫敗必定比科班設計師更多。一旦質疑和挫敗累積到一定程度，你的信念就會被動搖，會萌生出“看來我不適合做設計”這樣的想法，一旦讓這樣的想法根深蒂固了，那你的設計之路基本上也算走到盡頭了——即使不轉行，只要不破除心魔，那么就很難有大的起色了。

實際上，無論科班還是非科班設計師，剛開始從事設計行業都會遇到各種挫折——只是非科班的設計師可能遇到的挫折會多于科班設計師。所以平常心就非常重要了。放下興趣心，拿起職業心。認清楚這是一份需要努力的工作而不是自己的興趣愛好。在這種心態的主導下，你會擺正自己的位置，會踏踏實實的審視自己，督促自己盡量適應自己所在的職場位置，只有平常心了，你才會放下那些挫折給你帶來的負面，只有平常心了，在挫折面前，你才會堅定你的信念。這對于非科班設計師而言，是非常重要的。

5、多看好設計，多思考分析



不能否認，科班出身的設計師最大的優勢在于眼界開闊，見識過各種好的設計。所以一開始有很多非科班設計師來問我如何學習的時候，我都建議他們多看看好的設計。但是光看肯定是不夠的。

想一下平時我們自己看設計是怎樣一個狀態：看到一個好設計，被設計的視覺效果所震撼到，然后順手點個贊，或者說兩句膜拜大師的話，還有一些人會直接問人要源文件（這個行為從求學角度來說態度可取，但源文件是設計師吃飯的根本，不是有句話說的么“一手交錢，一手PSD”。所以如果尊重那些設計作品，就從自覺不要PSD開始），最多順手復制個鏈接放到群里和大家一起評頭論足。再然后就沒有了。沒過多久，關于這個設計，你也許已經忘得差不多，只記得這是個很不錯的設計。

這樣的學習可能經過無數的累積，會逐步提高審美，但是這種成長是緩慢而無序的，有可能成長，也有可能一點用也沒有。所以我建議，看到好的設計，捉摸透，看進去，分析為什么要這樣設計，這樣設計的優點是什么，缺點是什么，如果自己做，會怎么去改進這些缺陷，如果可以的話，嘗試自己動手模仿著做一個類似的設計——注意，是模仿，而不是臨摹，嘗試在模仿中植入自己所領悟到的原作精髓，嘗試用自己的方法完善原作的缺陷，用實踐的方式去驗證自己所看到、所接觸到的東西究竟對不對。在這個思考到模仿的3d模型下載過程中，你會學習到別人的長處，更能吸取到別人的教訓，只有這樣的學習，才會形成獨立思考并有效學習的良性循環。